segunda-feira, 17 de outubro de 2016

Vídeo aula

Mais uma vídeo aula do TV escola mec.

http://tvescola.mec.gov.br/tve/video?idItem=11753

Mapa conceitual

Um pequeno mapa conceitual  que explica o conceito de oxidação de forma simples retirado de : http://projetoseeduc.cecierj.edu.br/eja/recurso-multimidia-professor/quimica/novaeja/m3u5/1.oxidacao-da-palha-de-aco.html


Vídeo aula.

Diretamente do site TV escola mec

http://tvescola.mec.gov.br/tve/home



http://tvescola.mec.gov.br/tve/video/hora-do-enem-programa-74-funcoes-organicas-equacoes-quimicas-e-a-quimica-na-zootecnia

Objetos de aprendizagem

Vamos aprender sobre cromatografia!

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/20009/croma.swf?sequence=1

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/

Objetos de aprendizagem

Vamos acessar o banco internacional de objetos educacionais.
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/

Este Repositório possui objetos educacionais de acesso público, em vários formatos e para todos os níveis de ensino. Acesse os objetos isoladamente ou em coleções.

Este OA
Mostrar a condução de eletricidade
Apresenta a condução de eletricidade por meio da mistura de água e sal.

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/15909/Agua%20Deionizada.swf?sequence=1

Plano de aula

  1.   PLANO DE AULA


  1. Dados de identificação


Escola: XXXX
Professora da disciplina: XXXX
Professor estagiário: XXXX
Disciplina: Química
Série/Ano: 1º ano Ensino Médio/2016


  1. Tema/Título da aula


Funções Inorgânicas


  1. Objetivos
Objetivo Geral: Reconhecer as diferentes classes de substâncias
Objetivo Específico: Identificar, formular e conceituar os ácidos e as bases, bem como suas características e aplicabilidades.


  1. Conteúdo


Ácidos
Bases
Indicadores Ácido-Base.


  1. Desenvolvimento do tema


Iniciar a aula fazendo uma breve revisão sobre radicais (20 minutos). Em seguida será apresentada uma série de substâncias, somente ácidos e bases e questionado à turma quais as similaridades entre elas. O objetivo é usar as respostas como ponto de partida para a apresentação conceitual de ácidos e bases (30min). Haverá na sequencia uma demonstração prática sobre o uso de indicadores em duas soluções caseiras simples: uma de caráter ácido (vinagre) e outra de caráter básico (água sanitária). Uma pequena atividade será desenvolvida em sala de aula (30min). Utilizaremos o objeto de aprendizagem para fixarmos a classificação dessas funções:


  1. Recursos Didáticos


Quadro branco e pincel piloto, solução de vinagre e solução de água sanitária, indicador ácido-base vermelho de metila.


  1. Avaliação


Avaliação diagnóstica


  1. Bibliografia


Química integral, Reis Martha

Editora FTD, 2001

domingo, 16 de outubro de 2016

Vídeo aula balanceamento de equações químicas.



Uma vídeo aula muito útil para aprender um pouco sobre balanceamento de equações químicas.

https://www.youtube.com/watch?v=qjjpmI2MTfA

Vídeo aula de química

Vídeo aulas são de grande ajuda quando estamos com dificuldades em alguma disciplina segue abaixo o link de uma vídeo aula iniciando os conceitos básicos da disciplina, com teoria, prática (experimentos) e exercícios.



https://www.youtube.com/watch?v=3j2RqYh0MW8&list=PL5DABF139DE720583

quarta-feira, 12 de outubro de 2016

Laboratórios virtuais.

A Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior de Minas Gerais disponibiliza a utilização de ferramentas para uso em diversas disciplinas são Materiais didáticos interativos – laboratórios virtuais, simulações e jogos – para serem utilizados na sala de aula ou fora dela, no ensino superior ou na educação básica com uma linguagem simples e bem interessante.

 http://laboratorios.uaitec.mg.gov.br/



cação básica.

Laboratórios virtuais.

Universidade de São Paulo (USP)tem um projeto legal para quem curte Ciências: o Laboratório Didático Virtual.
No site, dá para encontrar várias páginas com material didático, uma área de perguntas com respostas de especialistas e até uma seção com notícias científicas (escritas em uma linguagem mais acessível), vale apena conferir.

Mais uma biblioteca virtual.

Com um acervo de mais de 123 mil obras e um registro de 18,4 milhões de visitas, o Portal Domínio Público é a maior biblioteca virtual do Brasil (dados de junho de 2009).
Lançado em 2004, o portal oferece acesso de graça a obras literárias, artísticas e científicas (na forma de textos, sons, imagens e vídeos), já em domínio público ou que tenham a sua divulgação autorizada. http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp

Bibliotecas virtuais.

Banco de Dados de Livros Escolares Brasileiros (1810 a 2005) – FEUSPhttp://www2.fe.usp.br/estrutura/livres/index.htm
Banco de dados que disponibiliza pela internet o acesso à produção das diversas disciplinas escolares brasileiras desde o século XIX até os dias atuais e fornece referenciais e fontes. A organização do LIVRES caracteriza-se por ser alimentado e ampliado constantemente pelas pesquisas de uma equipe de especialistas da área, que analisam o livro.
Aproveite!

Bibliotecas virtuais.

Brasiliana USPhttp://www.brasiliana.usp.br/
A biblioteca que ainda não tem residência física definitiva na Universidade de São Paulo já tem uma pequena porcentagem do seu acervo online focado em autores brasileiros ou obras ligadas à cultura nacional em domínio público. Em destaque, três volumes com gravuras de Debret durante sua viagem pelo Brasil no século 19, todas as primeiras edições da obra de Machado de Assis, José de Alencar e Olavo Bilac e a Coleção da Klaxon, uma das principais revistas do movimento modernista paulistano. Boa parte das obras raras acompanha textos de apresentação feitos pelos pesquisadores.

Reações Químicas





Uma vídeo aula amadora no IFPE Campus Ipojuca filmada pelo celular de forma simples, tentamos explicar alguns conceitos básicos usando data show, vídeos sobre reações químicas e experimentos feitos durante a aula questionando os alunos a partir do conteúdo apresentado.

Simpifiquimicando

É possível tornar a química uma disciplina menos entediante e difícil ?
Este blog tem por objetivo trazer a química para a aprendizagem de todos de forma simples e objetiva partindo do nível mais básico até os mais complexos, e com uma preocupação ambiental por quê não?, aqui toda a ajuda é bem vinda, em breve teremos conteúdos para ajudar todas as pessoas com o interesse comum de aprender algo em química.
Sugestões? cris.jr@hotmail.com, crisantoj@gmail.com